“Mi confrontación con la docencia”
Buenos días
compañeros del grupo 178, mi nombre es Iris provengo de una familia de maestros,
crecí en un ámbito de profesores, escuchando a mis padres y familiares comentar sobre los eventos que surgían en sus trabajos,
observando las múltiples veces que se desvelaban por estar haciendo su
planeación o una estrategia de trabajo, así como también el amor, el entusiasmo
y desempeño que le tienen a su profesión. Por razones justificadas yo estudie
algo diferente de lo habitual en mi
familia y estudie la carrera de Ingeniero Bioquímico.
Inicie
mi vida laboral en el año 2009, mi
primer trabajo fue en una fábrica de papel
que se llama Bio-papel –printing , esta empresa es de índole privado , trabaje
como supervisor de procesos en el área de calidad . Labore un año pero por motivos de salud renuncie.
Analizado
el panorama de mi vida me propuse ir en busca de un trabajo, ese trabajo fue de
Docente. Se dio la oportunidad de presentar un examen de conocimiento en el
Instituto de Estudios de Bachillerato del Estado de Oaxaca. El cual aprobé y gracias
a mi esfuerzo y a Dios, obtuve mi trabajo como docente. Mi labor docente inicio
en el mes de agosto del año 2011, en un principio no fue fácil pero con el
tiempo se logran los objetivos.
Imparto las materias de ciencias experimentales y exactas:
Matemáticas, Biología Química y Física. A pesar de que no tenía instrucción pedagógica,
utilizando información proporcionada por mis
familiares que desempeñan la labor docente, información y aprendizaje de
mis profesores, el intercambio de conocimientos con mis compañeros de trabajo y los cursos de actualización en educación
media superior que imparten la institución donde laboro IEBO, he podido llevar a cabo mi labor docente. Cada uno de nosotros tenemos diversos significados de ser maestro, para
mí el ser docente es una aventura
inexplicable la cual nos lleva a aprender cada día nuevas cosas así mismo
estamos ahí para trasmitir la ciencia y la cultura a las nuevas generaciones,
para transmitir valores y las certezas
que la humanidad ha ido recopilando con el paso del tiempo, rescatando
el sentido de lo fundamental permitiéndole
a los jóvenes entenderse a sí mismos y explicar el mundo que les rodea. ¿Cómo
me veo yo como docente? Es una pregunta que frecuentemente ronda por mi
conciencia y que me obliga a reflexionar sobre lo que hago todos los días y a
donde me llevará a mí y a mis alumnos en un futuro. Me siento orgullosa
de ser profesor ya que puedo transmitir
mis conocimientos a los estudiantes y con ello formar parte del camino que tienen
que recorrer los futuros profesionistas.
Los maestros debemos preocuparnos de desarrollar en
los estudiantes la capacidad crítica, creativa e innovadora, capacidad de
resolución de problemas, valores y actitudes que les permitan insertarse en el
mercado laboral con éxito. Estas capacidades les van a permitir tener un
aprendizaje continuo y permanente que va más allá de la educación formal, es un
aprendizaje auto dirigido y auto controlado. Hoy día se busca complementar una
educación que respete la actuación individual propia de cada sujeto con una
acción socializada que vincula a este sujeto con los demás que lo rodean y con
su entorno en general. Educar con un enfoque en
competencias significa crear experiencias de
aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan
movilizar, de forma integral, recursos que se consideran indispensables para
realizar satisfactoriamente las actividades encomendadas.
